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      請問(wèn)呼和浩特哪家醫院看痤瘡很厲害?很急?。。。。。?!

      來(lái)源:www.nfj8.com   時(shí)間:2024-06-07 18:19   點(diǎn)擊:70   編輯:niming   手機版

      一、請問(wèn)呼和浩特哪家醫院看痤瘡很厲害?很急?。。。。。?!

      呼市中蒙醫醫院

      二、jo's dream coffee shop 怎樣升級

      幫助 Jo 把她的小咖啡館變成美妙的咖啡館!在這一寫(xiě)實(shí)風(fēng)格的時(shí)間管理游戲中,運營(yíng)自己的生意,讓城市充滿(mǎn)新鮮咖啡香! Jo’s Dream: Coffee Shop 是繼獲獎 PC 版時(shí)間管理游戲 Jo's Dream: Organic Coffee 之后又一值得嘗試的 iOS 版力作! 開(kāi)一間屬于自己的咖啡館,享受其中的樂(lè )趣!雇用完美的工作人員,用超棒的物品升級您的咖啡館,購買(mǎi)有用的設備,讓菜單變得更加豐富并吸引新的顧客!快速準確地給客人端上他們所點(diǎn)的咖啡和糕點(diǎn),滿(mǎn)足所有顧客的要求。在這款超棒的時(shí)間管理游戲中,您甚至可以邀請音樂(lè )家駐店演奏,從而讓顧客的情緒高漲! 游戲特色: 磨練你的管理技能,完成咖啡店所有令人興奮的關(guān)卡。 滿(mǎn)足不同類(lèi)型顧客的需求——即便是最挑剔的顧客! 有兩種模式可選:正常模式和專(zhuān)家模式。以自己的節奏進(jìn)行游戲! 用舒緩心靈的水族館和芳香的蘭花等時(shí)髦裝飾美化你的咖啡館... 讓你的咖啡館配備特殊的設備。購買(mǎi)制作不同類(lèi)型咖啡的咖啡機、蛋糕架和冰淇淋冰箱,從而豐富你的菜單! 給你的飲料和蛋糕上添加美味的頂層裝飾和填料,包括葡萄汁、巧克力糖漿和肉桂... 讓你的咖啡館里里外外都非常精美。用淺浮雕、五顏六色的花壇以及時(shí)尚的玻璃頂裝飾咖啡館正面! 在這個(gè)有趣的快節奏游戲中收集所有成就! 雇用夢(mèng)寐以求的員工,包括咖啡制作人員、服務(wù)人員、音樂(lè )家以及快遞司機! 將一家小咖啡館變成精致的大型咖啡館! 讓自己沉浸在咖啡生意當中!制作最棒的咖啡和糕點(diǎn),以最快的速度送到顧客面前,從而滿(mǎn)足最挑剔的顧客的要求,最終獲得不菲的小費。幫助 Jo 運營(yíng)她的生意,讓人們口耳相傳 Jo 的咖啡館所提供的超棒服務(wù)!

      三、閬中的特產(chǎn)是什么?

      閬中是中國名特食品小吃之鄉,以保寧醋、張飛牛肉、白糖蒸饃、保寧壓酒、熱涼面、牛羊雜碎面、吊湯扯面、川北涼粉、錠子鍋盔、糖燒饃為代表的地方名特小吃譽(yù)滿(mǎn)全川。

      四、什么是科技小論文

      青少年科技活動(dòng)充滿(mǎn)趣味性、探索性、好奇性和創(chuàng )造性,積極開(kāi)展科技活動(dòng)是貫徹實(shí)施以培養創(chuàng )新意識為核心的素質(zhì)教育的一個(gè)重要渠道??萍夹≌撐氖强萍蓟顒?dòng)的總結,是在科技實(shí)踐活動(dòng)的基礎上進(jìn)行分析歸納、演繹推理、類(lèi)比想象、抽象概括,從而得出具有普遍推廣意義的新規律、新理論、新假設等結論。指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文,是引導學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索,了解和學(xué)習科學(xué)研究的一般方法,提高學(xué)生科技素質(zhì)和培養創(chuàng )造型人才的有效途徑。我在1997年開(kāi)始從事科技活動(dòng)輔導以來(lái),就如何指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文作了一些嘗試和探索,取得了一點(diǎn)成效。在我指導學(xué)生完成的10多篇科技小論文中,獲全國二等獎1篇,廣西一等獎1篇,三等獎1篇,地、市級獎勵6篇?,F將本人的膚淺認識和體會(huì )簡(jiǎn)單介紹如下,以向同行請教。

      一、提高認識,激發(fā)興趣,消除科技小論文的神秘感

      首先,堅持在課堂教學(xué)中滲透科技教育,培養和提高學(xué)生的科技素質(zhì)。備課時(shí),選擇教學(xué)內容要突出科技知識,并及時(shí)將本學(xué)科的最新研究成果充實(shí)到教學(xué)內容中。改革教育觀(guān)念和教學(xué)方法,重視科學(xué)研究方法的訓練和科技史教育。比如在學(xué)習鐵的性質(zhì)時(shí),介紹α-Fe2O3和γ-Fe2O3在錄音材料上的重要用途,學(xué)生往往熱情高漲,感到科學(xué)技術(shù)離他們并不遙遠,從而增強學(xué)生的科技意識。

      其次,通過(guò)講座、板報、科技知識競賽、科技讀書(shū)筆記比賽、科技手抄報比賽等活動(dòng),使學(xué)生充分認識科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展及其對世界各國綜合國力的巨大影響。例如,在1997年第一屆全國中師化學(xué)科普知識競賽中,我輔導的學(xué)生獲全國二等獎1人,全國三等將2人,廣西一等獎3人,二等獎5人,三等獎12人,我本人獲全國中師化學(xué)科普知識競賽優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號;在2000年7月廣西首屆中師科技藝術(shù)節的各項比賽中,我輔導的學(xué)生均獲得優(yōu)異成績(jì);在2000年12月第二屆全國中師化學(xué)科普知識競賽中,我輔導的學(xué)生獲全國一等獎1人,二等獎2人,三等獎8人,廣西一等獎13人,二等獎38人,我本人獲全國優(yōu)秀輔導員稱(chēng)號。這些成績(jì)的取得,極大地激發(fā)了學(xué)生對科技活動(dòng)的興趣和熱情。

      第三,向學(xué)生介紹一些他們熟悉的短小精悍的優(yōu)秀科技小論文,揭開(kāi)科技小論文的神秘面紗。例如,聯(lián)系生活實(shí)際介紹獲全國一等獎的科技小論文《水浮蓮凈化污水的觀(guān)察與調查》、《銀杏快速培育的實(shí)驗》、《音樂(lè )對某些植物生長(cháng)發(fā)育影響的實(shí)驗》等,聯(lián)系教學(xué)內容向學(xué)生介紹變廢為寶利用柑子皮水解后進(jìn)行銀鏡反應的科技小論文《柑子皮的妙用》以及《薊草可解煙毒》、《禾苗枯萎之迷》等科技小論文。這些通俗易懂的例子說(shuō)明科技小論文的寫(xiě)作并不是高深莫測、可望而不可及的事情,同時(shí)也為學(xué)生寫(xiě)作科技小論文提供了良好的范例。

      二、聯(lián)系實(shí)際,選好科技小論文的寫(xiě)作題材

      第一、引導學(xué)生選擇自己熟悉的感興趣的題材。我們是指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文,所以要放手讓學(xué)生自己選題,這樣才能選出學(xué)生感興趣的、能獨立完成的好題材。我校學(xué)生大部分來(lái)自農村,學(xué)校培養的目標是小學(xué)教師。因此,我指導學(xué)生選題的要求和原則是:面向小學(xué),立足農村,服務(wù)農村,選擇身邊熟悉的感興趣的題材。比如,我指導的獲獎科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗》、《龍眼罩網(wǎng)防果蝠實(shí)驗》、《油茶樹(shù)抵御磚廠(chǎng)污染的調查》等題材都是學(xué)生從自己熟悉的生產(chǎn)生活中選擇的,其實(shí)踐結果對促進(jìn)農村經(jīng)濟發(fā)展起到一定的積極作用。比如《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗》的結果可使農民種植馬蹄每畝增收500多元,在學(xué)生家鄉已得到廣泛推廣,并于2000年8月26日被廣西科技報在第一版宣傳推廣。立足農村選擇的題材所需實(shí)驗條件簡(jiǎn)單易行,適合學(xué)生今后在小學(xué)教學(xué)中開(kāi)展科技活動(dòng)。

      第二、選擇的題材要具有新穎性。選擇新穎的好題材意味著(zhù)科技小論文的寫(xiě)作成功了一半。我首先是在學(xué)生中開(kāi)展各種形式的讀書(shū)活動(dòng),積累科技知識,引導學(xué)生用科學(xué)眼光觀(guān)察生活,大膽質(zhì)疑,發(fā)現生活中的科學(xué)現象和科學(xué)問(wèn)題,從多種角度分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因,篩選提煉論文題材,確定實(shí)踐方案。其次,還結合具體例子說(shuō)明科技小論文選題的方向和規律。例如,《肉桂駁枝繁殖試驗》的“駁枝繁殖”、《人工上籬種植絞股藍試驗》的“人工上籬種植”、《生姜倒種優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)》的“倒種”、《西瓜嫁接栽培試驗》的“嫁接栽培”、《竹蓀的室內栽培試驗》的“室內栽培”、《磁化水對幾種花卉生長(cháng)發(fā)育影響的實(shí)驗》的“磁化水”等等,代表了科技小論文選題的一般方向和規律,都是優(yōu)秀的選題。

      第三、了解不宜選擇的題材。除了青少年科技活動(dòng)規定不宜選擇的如藥物、藥理、藥效等題材外,我認為需要時(shí)間較長(cháng)的、不具備實(shí)驗條件的、不符合青少年學(xué)生特點(diǎn)的題材也不宜選擇。

      第四、選題宜早不宜遲。這樣才能保證有足夠的時(shí)間開(kāi)展科學(xué)實(shí)驗,查閱圖書(shū)資料以及論文的寫(xiě)作修改。我指導學(xué)生寫(xiě)作的獲獎科技小論文的題材一般都是學(xué)生提前1年甚至2年就選好了的。

      三、明確要求,規范格式,培養學(xué)生的科研能力

      嚴格地說(shuō),科技小論文不是“寫(xiě)”出來(lái)的,而是科技實(shí)踐活動(dòng)的結晶。指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文的最終目的是使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法,培養學(xué)生的科研能力。據了解,許多科技小論文在各級評比中落選的原因,是內容和格式不符合要求,或者是數據材料不足,盡管學(xué)生和輔導員都作了大量的實(shí)踐工作。因此,指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文之前,必須使學(xué)生了解科學(xué)研究的一般方法和步驟、科技小論文的選題要求、實(shí)驗數據記錄的方法和要求、寫(xiě)作的格式等等。這樣才能有計劃有目的有步驟地開(kāi)展科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),作好原始記錄,為科技小論文的寫(xiě)作做好準備。此外,還要使學(xué)生明確一篇好的科技小論文,應該有一定數量的圖表和照片等直觀(guān)說(shuō)明材料,才能更好的體現真實(shí)性,增強說(shuō)服力。

      四、指導學(xué)生查閱資料,分析歸納,提高科技小論文的質(zhì)量

      如何依據諸多個(gè)別的實(shí)驗考察的現象和數據記錄得出具有普遍推廣意義的結論?這是指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文至關(guān)重要的一步。

      首先引導學(xué)生根據科技小論文的主題對實(shí)驗考察的現象和數據學(xué)會(huì )分辨取舍,去偽存真,歸納出一般結論。其次,指導學(xué)生查閱圖書(shū)資料和運用學(xué)到的科技知識進(jìn)行演繹推理,從一般結論得出特殊的新觀(guān)點(diǎn)、新發(fā)現、新方法、新設想等。最后,指導學(xué)生運用類(lèi)比思維將上述的特殊結論進(jìn)行推廣,從而得出具有普遍推廣意義的新結論、新規律,運用想象思維對原始的朦朧的觀(guān)點(diǎn)、設想進(jìn)行加工、改造,突破時(shí)空限制,得出創(chuàng )造性的結論。這樣,既提高了科技小論文的質(zhì)量,又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng )造性思維,培養了學(xué)生的科研能力

      五、刻苦鉆研,認真總結,不斷提高輔導水平

      1. 刻苦鉆研,虛心請教,是提高輔導水平的主要方法

      我開(kāi)始從事科技活動(dòng)輔導的時(shí)候,對科技活動(dòng)了解甚少。由于我校將青少年科技教育定位為學(xué)校的辦學(xué)特色,濃厚的科技活動(dòng)氛圍激勵我認真系統地學(xué)習有關(guān)青少年科技活動(dòng)的內容、途徑和要求。尤其是我校教務(wù)科陳勇副科長(cháng)和賀州市教育局原科技活動(dòng)專(zhuān)干高興平老師的熱心指導,使我的輔導水平產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。1998年我輔導學(xué)生寫(xiě)作的科技小論文《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗》獲全國二等獎。這極大地增強了我指導學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)的信心,同時(shí)也有了更強的責任感。為了進(jìn)一步提高輔導能力,我先后參加了計算機培訓和研究生主要課程進(jìn)修,2000年又考取了在職研究生班,現在正在學(xué)習中。

      2. 指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文需要有熱心、耐心和無(wú)私奉獻的精神

      就拿我指導學(xué)生完成《流動(dòng)灌溉——馬蹄優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)試驗》一文來(lái)說(shuō),雖然學(xué)生在我的指導下做了大量的實(shí)踐工作,但寫(xiě)出的初稿過(guò)于簡(jiǎn)單,尚不足300字。于是,我從實(shí)驗方案的設計到實(shí)驗數據的記錄,從實(shí)驗結果的分析到圖書(shū)資料的查閱,一一指導學(xué)生改進(jìn),其間八易其稿,整個(gè)輔導過(guò)程傾注了我大量的心血,花費的精力決不亞于自己撰寫(xiě)一篇在國家級刊物發(fā)表的學(xué)術(shù)論文。有人問(wèn)我這樣做值得嗎?我笑之以答:“這是一名科技輔導員的職責。只有全身心投入輔導活動(dòng)中,才有可能輔導出好成績(jì),輔導水平才會(huì )不斷提高?!?/p>

      3. 勤于動(dòng)筆,善于總結科技活動(dòng)的經(jīng)驗教訓

      1999年,我在輔導學(xué)生科技活動(dòng)中受到啟發(fā)而設計的一個(gè)創(chuàng )新實(shí)驗,獲全國中師化學(xué)老師實(shí)驗大賽二等獎。2000年,我將輔導學(xué)生科技活動(dòng)的一點(diǎn)做法和經(jīng)驗整理成文章參加第八屆中國青少年科技輔導員論文比賽,獲一等獎。這些成績(jì)的取得對我輔導學(xué)生科技活動(dòng)具有很大的促進(jìn)作用,也是學(xué)生寫(xiě)作科技小論文的榜樣和動(dòng)力。

      總之,指導學(xué)生寫(xiě)作科技小論文是一項艱辛而又繁瑣卻富有意義的工作。教師雖然不是科學(xué)家,但應該是科學(xué)家的引路人

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